习近平总书记指出，讲好思政课不容易，因为这个课要求高。开展集体备课，分享各自教学经验，研究教学重点难点，共谋教学对策，是应对这一挑战的重要途径。

为切实讲好《中国近现代史纲要》课程，提高教学质量，9月12日下午我校马克思主义学院中国近现代史纲要教研室联合贵州中医药大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室开展了以“中国革命在曲折中前行”为内容的集体备课。两校20余位思政课教师代表参加本次集体备课会，贵州中医药大学马克思主义学院杨近平院长，黄江华副院长、刘维民副院长和贵阳康养职业大学马克思主义学院唐荣副院长参加了此次集体备课。备课会由黄江华副院长主持。

讲好思政课不容易的重要原因就是思政课教学内容涉及面广，包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设以及军事外交等。因此，如何重构教学内容成为讲好思政课的重要一环。贵州中医药大学马克思主义学院“纲要”教研室主任彭新莲博士就中国近现代史纲要的的第五章第二节从理论和逻辑的角度，深刻分析了该节内容可以重构为长征精神和遵义会议精神，并阐述了运用什么样的历史事件、典故讲深、讲透、讲活这“两种”精神。

习近平总书记在中国人民大学考察时指出：思政课的本质是讲道理，要注重方式方法。”集体备课会上，贵阳康养职业大学马克思主义学院陆恩念副科长从“线上+线下”，“理论+实践”和“教师主导+学生主体”三个方面，结合自己实际教学工作，阐述了如何创新教学方式方法，激发学生学习思政课的积极性和主动性，增强学生的获得感。

备课会上，两校其他教师也参与积极研讨，就教学设计、教学手段、教学特色、教学案例等内容进行了补充发言。

最后，杨近平、唐荣教授作点评发言，并对本次集体备课会上老师的表现给予充分肯定，认为此次备课会活动充分展示了大家对思政学科的热爱，对思政教学的热爱，对党的思政教育事业的热爱，希望能延伸“手拉手”的长度与宽度，进一步加强两校的交流学习与合作，携手共进，共同进步。

（图为集体备课现场）

（图为集体备课现场）